Bab 1517 – Distribusi Kelas
Bab 1517: Distribusi Kelas
Blok E, lantai 1 gedung pengajaran.
Tidak seperti E5, yang digunakan sebagai aula penyambutan sementara untuk mahasiswa baru, E1 jauh lebih besar, mampu memuat hampir 3.000 orang sekaligus di aula tersebut.
Meski venue cukup luas, namun saat ini lantai E1 cukup ramai.
Kieran tidak bisa membantu tetapi mengangkat alisnya ke arah kerumunan.
Dia melihat lebih banyak siswa hari ini daripada makan malam penyambutan, yang jumlahnya kurang dari sepersepuluh dari jumlah saat ini.
“Banyak dari mereka adalah mahasiswa sementara. Mereka tidak mengikuti ujian masuk, tetapi mampu membayar sejumlah besar uang untuk mensponsori sekolah. Mereka diizinkan untuk tinggal dan menerima ajaran tetapi mereka tidak akan mendapatkan hak yang sama seperti siswa normal. ”
Standler berjalan mendekat dan menjelaskan, melihat tatapan Kieran yang dipertanyakan.
Kieran mengangguk menyadari, tidak peduli lagi.
Sekolah di Union di kehidupan nyata memiliki sistem yang serupa, tetapi Theorate menjunjunginya dengan cara yang lebih keras.
Atau lebih tepatnya, makanan yang cocok dengan tubuh seseorang memiliki nilai yang jauh lebih besar dari yang dia duga.
“Tuan 2567, pidato pertamamu akan segera dimulai, ini naskahmu,” Standler menyerahkan setumpuk kertas.
Kieran hanya membalik skrip, yang hampir 10 halaman dengan banyak kata tertulis di atasnya. Kieran mengerutkan kening.
Dia tahu dia harus memberikan pidato sebagai First Seat selama pembagian kelas tapi tidak selama ini.
“Mohon ikuti naskahnya. Ini adalah pidato terkuat yang pernah saya kumpulkan. Itu mengakumulasikan semua pidato dari Kursi Pertama sebelumnya dan selama Anda membacanya dengan tepat… ”
“Apakah Kursi Pertama wajib membaca pidato?” Kieran menyela Standler dan bertanya.
“Tidak tapi…”
“Baiklah,” Kieran melambaikan tangannya dan menghentikan Standler lagi, berjalan ke panggung kecil. Itu sebenarnya adalah panggung kayu bulat dan bukan panggung yang tepat untuk pidato.
Lebar sekitar satu meter dan cukup untuk seseorang berdiri di atasnya.
Kieran melompat ke atas panggung kayu dan mengambil mic dari Maica, yang telah menunggu dia masuk.
“Selamat sore semuanya.”
Saat Kieran melompat ke atas panggung, dia telah menarik perhatian penonton dan ketika dia berbicara melalui mic, setiap pasang mata tertuju padanya.
Semua mahasiswa baru sangat ingin tahu tentang Kursi Pertama yang legendaris, tetapi rasa ingin tahu mereka segera digantikan oleh keheranan.
“Pembagian kelas dimulai sekarang.”
Setelah itu, Kieran memberikan mic kembali ke Maica dan melompat dari panggung.
Penonton terperangah.
Itu dia? Itu pidatonya?
Bukankah seharusnya ada pidato yang murah hati dan memotivasi?
Apa yang sedang terjadi?
Kerumunan itu saling memandang dengan sangat terkejut.
Tapi tak lama kemudian, sorak-sorai berbeda meledak dari kerumunan, diikuti tepuk tangan meriah.
Karakter independen ada di mana-mana kapan saja, terutama di sekolah di mana beberapa siswa yang dilindungi mengabaikan aturan, mengabaikan tatapan orang, dan melakukan apa yang menurut mereka benar.
Hal yang sama terjadi sekarang. Mereka mengira Kieran melakukannya dengan baik, jadi sorak-sorai dan tepuk tangan mengikuti.
Beberapa dari mereka mulai bersorak dan bertepuk tangan dan banyak lainnya di kerumunan bergabung dengan barisan mereka.
Remaja selalu mudah dipengaruhi.
Tepuk tangan dengan cepat menyebar ke luar aula dan para guru, yang memperhatikan sesi pembagian kelas, merasa sedikit terkejut sebelum berubah menjadi tawa pahit.
“Tepuk tangan yang begitu besar dalam pidato pertamanya… 2567 jauh lebih mampu dari yang kita bayangkan. eh? ” Senile bertanya pada rekannya.
“Mmm. Ommm. Mm, ”jawab Leonard dengan suara teredam karena ada krim di mulutnya. Senile memandang rekannya dengan tatapan menghakimi penuh ketidakpuasan.
Menyadari tatapan rekannya yang tidak puas, Leonard memasukkan kantong krim puff ke tangan Senile. Senile mengambil dua dan memasukkannya ke dalam mulutnya tanpa sedikit pun sopan santun.
“Tidak buruk. Krimnya rasanya enak, “komentar Senile jujur.
“Oven perlu dimodifikasi, keuletannya tidak ada,” tambah Leonard.
Sementara kedua guru itu mendiskusikan kue krim, Standler berlari.
Apa yang salah, Standler? Senile bertanya.
Standler bukanlah orang asing bagi Senile karena selama 2 hari terakhir, dia telah berurusan dengan mahasiswa baru, yang bekerja atas nama 2567, meskipun itu semua adalah tugas 2567.
“Pidato Sir 2567 telah berakhir,” Standler ragu-ragu sejenak sebelum mengatakan yang sebenarnya.
“Apa katamu?”
Senile dan Leonard sama-sama tercengang.
“Pidatonya sudah selesai, jadi Guru Pikun dan Guru Leonard diminta untuk menginstruksikan pembagian kelas,” Standler mengumpulkan cukup keberanian untuk menyampaikan pesan kepada dua guru yang tercengang.
Ketika dia disela oleh Kieran sebelumnya, Standler merasa bahwa ini akan berjalan buruk tetapi dia tidak pernah berpikir itu akan menjadi seburuk ini.
Perkiraan 30 menit pidato disingkat menjadi hanya 10 detik dan itu benar-benar mengganggu prosedur distribusi kelas.
Yang lebih buruk adalah Standler dianggap bertanggung jawab atas upacara distribusi kelas yang kacau balau. Setiap kesalahan yang dia buat di sini akan tercermin dalam nilai akademisnya!
Itu baru permulaan semester pertama dan Standler sudah mempertaruhkan nilai akademisnya dikurangi. Dia merasa tidak enak. Jika dia memiliki kesempatan untuk mengulang ini, dia akan memilih untuk memasuki gedung pengajaran E5 terakhir dan tidak pernah muncul sebelum Kieran.
“Sobat yang menarik!”
Sementara Standler mengatasi kecemasannya, Senile tersenyum dan menepuk bahu rekannya, “Ayo pergi, giliran kita untuk tampil.”
Leonard membuka mulutnya sedikit tetapi tidak ada kata-kata yang terbentuk. Dia berjalan ke aula dengan Pikun.
Standler mengikuti kedua guru itu dengan cermat.
Ketika mereka bertiga kembali ke aula gedung pengajaran, pembagian buku hampir berakhir.
‘Kategorisasi dasar daging’.
‘Penggunaan dasar rempah-rempah’.
‘Metode pertanian dan perkebunan dasar’.
‘Keterampilan pisau dasar dan pengendalian api’.
‘Memelihara peralatan masak’.
…
Buku demi buku, hampir dua puluh buku ditempatkan dengan rapi di samping Kieran. Dia menelusuri semuanya sebentar sebelum beralih ke Senile dan Leonard.
Kedua guru itu memegang tabung reaksi dan jarum suntik untuk memulai bagian terpenting dari pembagian kelas: tes darah.
Atau lebih tepatnya: uji bakat!
Seiring waktu berlalu, metode untuk menguji bakat telah berkembang dari analisis yang kasar dan sederhana menjadi analisis yang cermat dan sistematis. Seratus tahun telah berlalu sejak metode modern diperkenalkan dan Theorate adalah sekolah terkemuka di bidang ini.
Sistem penelitian sekolah yang besar tidak hanya akan menentukan jenis makanan yang disukai siswa berdasarkan golongan darah, bahkan juga bisa memasak makanan dasar yang sesuai dengan bakat siswa.
Pembagian kelas adalah prosedur yang paling dasar tetapi tidak mutlak.
Ada banyak pengecualian dan salah satunya adalah Kieran.
“Ke mana kamu mau pergi?”
Senile bertanya setelah dia memberikan sampel darah ke Leonard.
“Kafetaria!” Kieran menjawab tanpa berpikir dua kali.